Secció Sindical de la Diputació de Barcelona
L’article 37 de l’Estatut Bàsic de l’Empleat Públic diu que és matèria objecte de negociació els criteris generals dels plans i fons per a la formació. A més, des de fa anys, existeix la Comissió de Formació a la Diputació de Barcelona, en la que tant sindicats com representants de la corporació, “suposadament” hauríem de negociar, proposar, trobar solucions a les incidències o deficiències detectades.
La realitat es que fins ara, la nostra conclusió de tot plegat ha estat, que ni és negociava ni realment havíem pogut trobar solucions a les greus mancances que havíem denunciat moltíssimes vegades des de CCOO. Dit això, ens felicitem que les intencions actuals siguin diferents i una mostra d’això l’hem pogut constatar en la convocatòria d’una Mesa de Negociació (que va tenir lloc durant el mes de desembre passat) amb la formació com a únic tema a l’ordre del dia i a més de la declaració de bones intencions que tan la DSRH com la Direcció de Serveis de Formació van expressar.
Sabem el que diu l’EBEP, però més enllà d’això, CCOO hem expressat que la nostra voluntat de, no només negociar criteris generals sinó participar en la programació i disseny del Pla de Formació treballant en una Comissió Paritària. La nostra demanda no ha estat acceptada. Ara bé, creiem que seria la manera més optima de planificar l’acció formativa perquè, qui millor que el mateixos treballadors i treballadores que coneixen les seves pròpies necessitats específiques, que condueixin a un desenvolupament professional ple i uns nivells de qualitat en l’acompliment i productivitat òptims?
Com a resum general de la MGNmc de desembre, van quedar algunes coses clares:
- Que hi ha una manca d’informació respecte a les accions formatives. Al menys, a una gran part del personal no els hi arriba. S’haurien de buscar maneres de donar més i millor publicitat.
- Per una altra banda, és fonamental buscar mecanismes per fomentar la participació real del personal respecte a les necessitats formatives pròpies en relació al lloc de treball.
- S’ha de garantir que tothom tingui les mateixes oportunitats.
- Cal transparència en l’adjudicació.
ENTRANT EN DETALLS
- Els i les representants de la Corporació ens van comunicar la intenció d’incidir en els itineraris formatius, és a dir, avaluar les necessitats formatives de les persones en el lloc de treball concret i amb les comeses que se’ls assignen per part dels seus i les seves comandaments.
- CCOO vam expressar que aquest enfocament de la formació és tan necessari i vital com absent de la realitat del nostre entorn laboral. Per tant, cal una urgent planificació de l’acció formativa en els nostres llocs de treball.
- La Direcció de Serveis de Formació (DSF) va expressar la seva intenció d’establir un mecanisme de comunicació amb les diferents direccions de serveis i gerències per a incidir d’una forma més acurada en els aspectes formatius necessaris per a les i els treballadors. Esperem que la iniciativa tingui una bona acollida, encara que pel coneixement de l’entorn que tenim ens fa preveure que la tasca no serà fàcil.
- CCOO vam expressar que l’actual recollida d’informació sobre les necessitats formatives (DSF versus Serveis o Gerències) no és efectiva perquè no arriba al personal. S’ha de buscar altres mecanismes de participació directa per a de tenir en compte les necessitats formatives reals del personal. (Enquestes, entrevistes, etc).
Ens trobem amb greus mancances en la situació actual.
- La primera és la no assumpció per part de la Corporació de què la formació és factor sense el qual el desenvolupament d’una acció eficaç en els llocs de treball és impossible. Frustració per part de les treballadores i falta de qualitat i rendiment esperat, són les conseqüències que patim.
- Cal una conscienciació i si cal, ateses les resistències que pugui haver-hi, directrius explícites als i les comandaments que cal, que han, d’establir una planificació formativa eficaç quant a l’obtenció de resultats que promogui el desenvolupament professional de les persones de les diferents àrees.
- La formació ha de ser genèrica quan es necessiti difondre coneixement d’abast global. Ha de ser però alhora específica que s’ajusti a l’especificitat del lloc en un entorn socioproductiu que demana particularització en la provisió dels serveis. Els públics no en són una excepció.
- L’assignació de formació no pot restringir-se a uns quants que sempre en reben i d’altres que gaire bé mai. Hi ha treballadores que fa anys que no reben una proposta de formació. Ha de ser compensada i equilibrada, acabant-se amb els greuges comparatius que tristament patim molts i moltes.
- La formació no pot ser una proposta a l’engròs, aprofitant ofertes o places vacants en cursos contractats. No es tracta de cobrir l’expedient ni posar el comptador a zero per evitar les legítimes reclamacions formatives. La formació cada cop més ha de ser concreta, particularitzada, específica, contínua i ubiqua. Hi ha possibilitats i mecanismes que permetin aquest plantejament no per treballar menys, tot el contrari, per a treballar millor i fer-ho en millors condicions.
- No volem deixar de remarcar l’estrès afegit que suposa per a molt i moltes de nosaltres l’haver de donar compliment a les nostres funcions amb exigències i sense suport formatiu, element sense dubte que contribueix negativament en els riscos laborals que patim.
REUNIÓ DE LA COMISSIÓ DEL DIA 13 DE GENER de 2016
La direcció de Formació ens va presentar abans d’ahir la proposta del Banc d’Accions Formatives adreçat als empleats i empleades de la Diputació de Barcelona (2016) i ens va invitar a poder fer les nostres aportacions. El pressupost és de 300 mil euros. Tenim fins a la setmana vinent per fer les nostres observacions respecte a la proposta presentada.
És així que atesa aquesta ínfima consignació pressupostària, demanem s’incideixi de forma especial en els sectors laborals més necessitats, en qui arrossega més dèficit formatiu, en qui no té recursos per formació alternativa tot prioritzant els nivells tècnics i auxiliars.
PROPERAMENT
També convocaran als sindicats per a negociar, a la Mesa General de Negociació, els criteris generals. Esperem que per fi puguin tenir en compte les nostres propostes.
Entre altres coses, ha de quedar clar que els mateixos criteris son d’aplicació per a tots els serveis de la corporació. Per exemple, els personal Interí té el mateix dret a la formació que els funcionaris de carrera. Sembla que en alguns llocs, això no és té clar. A més, s’ha de poder negociar millores i/o canvis. Fixeu-vos que la normativa estableix que és subvenciona el Català fins al nivell C o l’anglès. Ja portem anys exigint ampliar, en el cas del Català fins al nivell D, i respecte a llengua estrangeres, introduint el francès o l’alemany entre d’altres. Finalment, la formació s’ha d’impartir dins de l’horari laboral. Fins hi tot, proposarem que la que sigui per a iniciativa personal també sempre que estigui contemplada en l’itinerari professional.
Com ja sabeu, podeu fer-nos arribar els vostres comentaris, reflexions o suggeriments a [email protected]
CONCLUSIONS
La tecnificació digital de l’entorn productiu ha sofert en els últims anys un avenç imparable. Les lleis recentment aprovades, ens situen en una administració electrònica integral. És així que, la competència digital, coneixements i capacitats, d’una gran part, quasi majoritària, dels i les treballadores que utilitzem eines informàtiques, és objectiu ineludible i inajornable. Cal incidir en aquest àmbit tecnològic transversal de forma especial no només amb cursos d’ofimàtica.
La formació ha d’adaptar-se de manera més exacta al lloc de treball. S’ha de tenir en compte la promoció personal o/i els possibles canvis de llocs de treball que el personal pugui tenir per a millorar professionalment.
El Pla Director de Responsabilitat Corporativa marca aquest àmbit com eix principal d’actuació. Per tant, esperem que de veritat puguem aconseguir més i millor formació per a tots i totes.
* * * * *
Formulari d’alta, baixa o modificació de les dades personals o
contacta’ns a través del telèfon 934 022 985 o correu: [email protected]
